الصفحات
الكاملة
تيوب
الدستور
رسالة جلالة
الملك للدستور
موقع
زوار الأردن
موقع
جلالة الملكة
موقع
جلالة الملك

وزير التربية والتعليم لـ « الدستور » * طوقان : توجه لجعل مرحلة رياض الأطفال الزامية لجميع الطلبة ملف الكترونـي لكل طالب لتحديد مستواه في جم

تم نشره في الأحد 7 كانون الثاني / يناير 2007. 02:00 مـساءً
وزير التربية والتعليم لـ « الدستور » * طوقان : توجه لجعل مرحلة رياض الأطفال الزامية لجميع الطلبة ملف الكترونـي لكل طالب لتحديد مستواه في جم

 

 
عمان - الدستور - غادة ابويوسف كشف وزير التربية والتعليم الدكتور خالد طوقان عن توجه الوزارة لجعل مرحلة رياض الأطفال مرحلة إلزامية لجميع الطلبة والتوسع في رياض الأطفال بواقع 40 روضة أطفال جديدة سنويا في مختلف محافظات المملكة . وقال الدكتور طوقان في حوار خاص لـ الدستور أن نسبة التحاق الأطفال في رياض الأطفال تبلغ حاليا %50 مقارنة بـ %35 قبل عام 2000 . وتطرق الوزير إلى ابرز ملامح التطوير التربوي مع بداية العام الحالي الجديد والى مشروع تطوير التعليم نحو الاقتصاد المعرفي"ايرفكي"والى المفاوضات الجارية لتنفيذ مرحلة ثانية للمشروع تمتد لـ خمس سنوات . وكشف الوزيرعن توجه في المرحلة الثانية للمشروع باستحداث مركز وطني نموذجي لرياض الأطفال يصمم وفق أرقى المواصفات العالمية . واشتمل الحديث على عدد من القضايا التربوية المتعلقة بمشروع قرى الإسكان ونظام ترقية المعلمين .... وفيما يلي نص الحوار التطوير التربوي الدستور: - مع بداية العام الجديد 2007 ما هي ملامح المرحلة المقبلة للتطوير التربوي والمجالات التي سيتم التركيز عليها ؟؟ د. طوقان :ـ إن من ابرز ملامح المرحلة المقبلة الاستمرار في تنفيذ مشروع تطوير التعليم نحو اقتصاد المعرفة بمكوناته الأربعة ، ففي مكون الأبنية والمرافق المدرسية سنستلم هذا العام 100 مدرسة جديدة حيث قمنا حتى الان وخلال العام الماضي باستلام وإشغال 106 مدارس تم تصميمها وإنشاؤها في مختلف مناطق المملكة ضمن احدث تصاميم البناء المدرسي والمزودة بالتدفئة المركزية. ومن الملامح الاستمرار في حوسبة المدارس وحوسبة ما مجموعه 600 مدرسة تقريبا ، وتزويدها بـ 12500 جهاز حاسوب . كما سنبدأ المرحلة الأولى لربط المدارس التي تم حوسبتها بشبكة الألياف الضوئية وتبلغ حوالي 240 مدرسة ، حيث يتوقع ربط المدرسة الأولى في غضون الأسابيع القليلة المقبلة ووضعها تحت التجربة. وفي هذه المرحلة سنواصل عملية تدريب المعلمين بحيث نتوقع تدريب الدفعة الأخيرة ومجموعها ما يقارب 20 ألف معلم للحصول على شهادة الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب ، وفي هذا الصدد أود أن اوضح بانه نجح حتى الان بالحصول على الرخصة 42 ألف معلم من أصل 60 ألف معلم تدربوا على رخصة قيادة الحاسوب الدولية. وكذلك سنركز على التوسع في رياض الأطفال بواقع 40 منها سنويا وتنفيذ خطط وطنية لرفع نسب الملتحقين برياض الأطفال. وقال .. سنواصل العام الحالي تطوير الحلقة الثالثة والأخيرة من عملية المناهج المطورة ، وفي تطبيق مشروع الاختبارات الوطنية لطلبة المدارس. إضافة إلى أن الوزارة ستشارك بالمسابقة الدولية كجزء من الامتحان الدولي في مبحث الرياضيات حيث بدأت الوزارة الاستعدادات لذلك في مختلف مديريات التربية والتعليم بالمملكة .. امتحان تجريبي الدستور: - ماذا بشان الاختبار الوطني الذي اجري العام الماضي على طلبة الصف الرابع الأساسي والمعطيات الجديدة في ضوء التقييم والنتائج ؟؟ د. طوقان: - سنجري في هذا الفصل الدراسي لجميع طلبة الصف الثامن امتحانا تجريبيا في كل المدارس وستمثل علامة الامتحان للطالب علامة الفصل وفي شهر أيار المقبل سنستمر بتطبيق الاختبار الوطني على عينة من الطلبة للصفوف المقررة. وأود الإشارة إلى انه ستكون لدى إدارة الامتحانات في هذه السنة القدرة في إيجاد ملف الكتروني خاص لكل طالب لجميع المباحث وبحيث يمكن تحديد مستوى الطالب في كل مبحث ودرجات الإتقان لأكثر من مستوى وحفظ الملف في إدارة الامتحانات. وبناء على الاختبار الوطني الذي تم عقده لطلبة الصف الرابع أصبح لدينا ألان بيانات كاملة ومتكاملة عن كل مدرسة في المملكة ومستوى أداء طلابها في جميع المباحث ومقارنة بالمدارس على مستوى نفس المديرية وعلى المستوى الوطني. الاقتصاد المعرفي الدستور : - مشروع تطوير التعليم نحو الاقتصاد المعرفي شارف على الانتهاء ما هو تقييمكم ورضاكم عن الانجاز؟؟ وما هي ابرز التحديات التي واجهتكم اثناء التطبيق ؟؟ د. طوقان : - ينتهي مشروع "ايرفكي" تطوير التعليم نحو الاقتصاد المعرفي في العام المقبل 2008 ، وهناك تقدم أحرز على جميع محاور المشروع ، لاسيما المكون المتعلق بالبيئة التعليمية وبناء المدارس وتدريب المعلمين ، والتوسع في رياض الأطفال في المدارس الحكومية ، لكن اعتقد أن المحور المتعلق بالحاكمية واتخاذ القرارات فيه ثغرات نحاول معالجتها من خلال بناء نظام المعلومات التربوي الإحصائي .وبالنسبة لتقييمي الذاتي فانا راض عما تحقق من انجازات حتى الان في جميع مجالات المشروع . وأود الإشارة حول حوسبة المدارس بان موضوع الحوسبة جزء من مشروع تطوير التعليم"ايريفكي" ولا يتجاوز حوسبة المدارس من حجم المشروع عن 10 % وفق ما يتردد . ولا بد من الإشارة إلى التقرير النصفي لفريق البنك الدولي الذي حضر لتقييم المشروع حيث أشاد بشكل كبير جدا بالتقدم في جميع مكونات ومجالات مشروع "ايريفكي"وخاصة المكون الثالث المتعلق بالأبنية المدرسية ، وان فريق التقييم طلب من الجهات المانحة والبنك الدولي الاستمرار بمشروع التطوير التربوي ، وان ملاحظات فريق التقييم كانت على المكون الأول للمشروع مكون الحاكمية ونظام اتخاذ القرار حيث نسعى للتركيز عليه وتفعيله . مركز وطني الدستور : - هل ستكون هناك مرحلة ثانية لمشروع تطوير التعليم نحو الاقتصاد المعرفي ؟؟ د. طوقان : - هناك مفاوضات بشان مرحلة ثانية لتنفيذ مشروع تطوير التعليم نحو الاقتصاد المعرفي يمكن أن يتبلور مع نهاية العام الحالي 2007 ، وان تمتد مرحلة"ايرفكي 2" لمدة خمس سنوات من 2008 - م3102 . وستكون ابرز ملامح المرحلة الرئيسية الاستمرار في تنفيذ مكونات "ايرفكي 1" والتركيز على مدارس التميز والمدارس الخاصة وعلى اللياقة البدنية والرياضة . ورياض الأطفال. وسيتم التركيز في هذه المرحلة على بناء مركز وطني نموذجي للتدريب في مجال رياض الأطفال ليكون مركزا وفي نفس الوقت روضة أطفال نموذجية . الدستور: - ما هي تكلفة تنفيذ المرحلة الثانية ؟؟ د. طوقان : - نتوقع أن لاتقل تكلفة المرحلة الثانية لتطوير التعليم نحو اقتصاد المعرفة عن 300 مليون دولار على مدى خمس سنوات مقبلة . الدستور: - ماذا بشأن الجهود لتحسين أوضاع المعلمين ؟؟ د. طوقان: - تعمل الوزارة على تحسين أوضاع المعلمين المعيشية من خلال توفير حوافز متعددة من خلال نظام الترقية ورتب المعلمين والإداريين. وتم حتى الان تسكين معلمين برتب مختلفة ومنحهم علاوة هذه الرتب بنسب تتراوح بين(10% - - %25 - %50 ) ، ووصل مجموع الحاصلين على رتب المعلمين 34149 معلما وإداريا من الجنسين الذكور والإناث . وتم تسكين مجموع المعلمين على النحو التالي: تسكين 24890 برتبة معلم وحصل على علاوة %10 ، بنسبة بلغت %72 . وتم تسكين 633 في رتبة معلم أول وحصلوا على علاوة %25 ، بنسبة عامة بلغت 1,854% ، ، وحصل معلمان على رتبة خبير وعلاوة الرتبة %50 منوها إلى ان الحصول على هذه الرتبة لا يزال محدودا والنسبة 0,006%. وجرى تسكين بالرتب الإدارية 8526 في رتبة مساند تربوي ومقدار العلاوة %10 ، وبنسبة عامة وصلت 24 ، %967 . وتسكين 97 في رتبة اداري تربوي أول ومقدار العلاوة %25 وبنسبة 0,284% . وسيتم هذا العام اعطاء الاولوية لمشاريع قرى الإسكان وتوفير أي تمويل لمشاريع إسكان المعلمين. والاستمرار في دعم صندوق إسكان المعلمين الذي ارتفع عدد المستفيدين منه من 180 سنويا إلى 680 مستفيدا. اسكان المعلمين . الدستور: - على ضوء ما سبق أين وصلتم في تنفيذ مشروع قرى إسكان المعلمين بعد ان انهت الوزارة استلام العروض من الشركات ؟؟ د. طوقان : ــ أعلن عن ثلاث خطوط لتنفيذ مشروع قرى الإسكان للمعلمين في مناطق من المملكة ، الخط الاول التفاوض مع الشركات المطورة بشان الحصول على أسعار مناسبة .حيث كانت معظم الأسعار المقدمة مرتفعة نسبيا. والخط الثاني اعادة الطرح المتعلق بقطع الأراضي من ثلاث قطع إلى تسع قطع ، والخط الثالث السير مع وزارة الاشغال العامة ومؤسسة التطوير الحضري في مشروع إسكان موظفي الدولة . . وعلى صعيد متصل فقد أنهت الوزارة إجراء تعديلات على نظام صندوق الضمان الاجتماعي والمشروع المعدل هو الان في ديوان التشريع بانتظار إقراره والانتهاء من المراحل الدستورية له ، وبموجبه سيسمح للمعلم أو الموظف بوزارة التربية والتعليم اخذ سلفة مالية مما يتوفر له في صندوق الضمان في الوقت الذي يرغب وتتراوح مقدار السلفة من 4 الاف إلى 6 الاف دينار لإنفاقها على التعليم أو السكن شريطة أن يكون المعلم قد وفر أو ترصد له من تاريخ بداية خدمته مبلغ يوازي السلفة المالية الذي يتقاضاها .
رئيس مجلس الإدارة: محمد داوودية - رئيس التحرير المسؤول: مصطفي الريالات - المدير العام: الدكتور حسين العموش