الصفحات
الكاملة
تيوب
الدستور
رسالة جلالة
الملك للدستور
موقع
زوار الأردن
موقع
جلالة الملكة
موقع
جلالة الملك

بدء ورشة عمل حول »الإبداع والابتكار« وبمشاركة 11 دولة عربية * د. طوقان: 45 ألف معلم حصلوا على الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب خدمة للإبداع وال

تم نشره في الاثنين 12 نيسان / أبريل 2004. 03:00 مـساءً
بدء ورشة عمل حول »الإبداع والابتكار« وبمشاركة 11 دولة عربية * د. طوقان: 45 ألف معلم حصلوا على الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب خدمة للإبداع وال

 

 
عمان- الدستور- غادة أبويوسف
يناقش خبراء ومختصون من احدى عشرة دولة عربية في ورشة عمل إقليمية بدأت فعالياتها امس في فندق اوركيدا موضوع تنمية الابداع والابتكار في المنظومة التعليمية لمواجهة متطلبات العولمة التي تنظمها اللجنة الوطنية الاردنية للتربية والثقافة والعلوم بالتعاون مع المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم »الالكسو«.

وزير التربية والتعليم
وأكد وزير التربية والتعليم الدكتور خالد طوقان رئيس اللجنة الوطنية الاردنية للثقافة والعلوم اهمية موضوع الورشة في ادخال المنهج الابداع والابتكاري الى المدرسة العربية وعلى ثقافة الابداع وما يعنيه هذا المصطلح لمجتمعنا العربي.
وقال الوزير ان تجربة الوزارة في مجال تنمية الابداع والابتكار لدى طلبتنا بدأت منذ عام 1994 وبتوجيهات من قيادتنا الهاشمية والحكومة الرشيدة، حيث وفرت الوزارة مدخلات نوعية لعملية التعلم والتعليم، بتقديم برامج اثرائية وتطوير البيئة الصفية والمدرسية لتنمية روح الابداع والابتكار لدى طلبتنا.
واضاف: عملت الوزارة على ادخال التكنولوجيا في عملية التعلم والتعليم، وتوظيفها لخدمة المناهج الدراسية، اضافة الى تقديم مساقات متخصصة في اللغات والموسيقى والدراما، وانشأت المراكز الريادية التي تعنى بالطلبة المتفوقين، بالاضافة الى برامج التسريع الاكاديمي للطلبة المتميزين، لانهاء المرحلة الاساسية بسرعة اكبر من السرعة العادية، عن طريق ضغط الصفوف لينتقلوا الى صفوف اعلى تناسب قدراتهم وتميزهم. بالاضافة الى تجربتنا الرائدة في انشاء مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز التي ينظر اليها كرمز وطني للعناية بطلبتنا المبدعين والموهوبين.
ونوه وزير التربية والتعليم الى ان المفردات المهمة لعملية تنمية الابداع والابتكار في المنظومة التعليمية لمواجهة متطلبات العولمة، هو ادخال تكنولوجيا المعلومات في التعليم، فالطالب الذي يتقن مهارة استخدام الحاسوب، وما توفره له مدرسته من مختبرات حاسوبية ترتبط بشبكات داخلية او خارجية، وتقديم المباحث الدراسية له على شكل برمجيات، كل هذه التسهيلات تساعده على فتح الافاق امامه، لينمي مواهبه وابداعاته وابتكاراته.
وفي نفس السياق عملت الوزارة على تدريب عدد يفوق الـ 45 الفا من معلمينا للحصول على الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب بهدف خدمة العملية التعليمية في مدارسنا وتدريب خمسة الاف على برنامج »انتل« التعليم للمستقبل.

حسن خطاب
وقال ممثل مدير عام المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم السيد حسن خطاب في كلمة له ان موضوع الابداع والابتكار في المنظومة التعليمية يحتل الاولوية في صميم اهتمامات المنظمة العربية منطلقة في ذلك من ايمانها العميق بان الثروة الحقيقية لأمتنا العربية ومصدر قوتها انما تكمن في عقول ابنائها وفي قدراتهم الابتكارية وطاقاتهم الابداعية، فالمفكرون والمبتكرون هم الذين يغيرون، والمبدعون والمتميزون هم الذين يضيفون ويجددون، مضيفا اننا نعيش تحديات هائلة يفرضها الدخول الى عصر جديد يعتمد الى حد كبير على منجزات بالغة التعقيد افرزتها كل من ثورة المعلومات، وثورة الاتصالات، وصحبتها طفرة كبرى في مجال التقانة المتقدمة والدقيقة.

أمين سر اللجنة الوطنية
من جانبه استعرض امين سر اللجنة الوطنية الاردنية للتربية والثقافة والعلوم ماهر جويحان اهداف الورشة التي تعقدها اللجنة الوطنية بالتعاون مع المنظمة العربية في تونس ويشارك فيها نخبة من الخبراء في كل من مصر وممثلون عن الدول العربية الاردن، لبنان، سوريا، العراق، تونس، ليبيا، فلسطين.
واشار الى التعاون بين اللجنة مع المنظمة العربية والذي حقق عام 2003 ما يزيد على عشرين مشروعا لصالح المؤسسات الاردنية المختلفة الحكومية وغير الحكومية.

دراسة حول منهجية الإبداع
وخصصت جلسة عمل يوم امس لدراسة حول المنهج الابداعي في المدرسة العربية دراسة في المفهوم والاتجاه قدمتها في جمهورية مصر العربية الدكتورة الهام عبدالحميد فرج، واشارت فيها الى ان الثورة المعلوماتية والانفجار المعرفي تعد من اهم تحديات الحضارة الجديدة، حيث ظهر سيل من المعلومات، واصبحت المشكلة الحقيقية تنحصر في كيفية التحكم في الكم الضخم من المعلومات التي تتضاعف بشكل مستمر، كما ظهرت مشكلة كيفية توظيف هذه المعارف وتخزينها وتوليدها بسرعة ودقة، والاستفادة منها في مواجهة التغيرات السريعة التي لا تتعلق بامور التكنولوجيا والاقتصاد فحسب، ولكنها تشمل الاخلاق والثقافة والافكار.
ويبحث المشاركون على مدى خمسة ايام عدة دراسات وهي دراسة حول ثقافة الابداع، وتشكيل العقل العربي واخرى حول ثبات التعلم والابداع ودراسة حول الابداع ونتائجه في المؤسسات التعليمية والدليل المرجعي في نماذج الابداع وتنميته.

صور
رئيس مجلس الإدارة: محمد داوودية - رئيس التحرير المسؤول: مصطفي الريالات - المدير العام: الدكتور حسين العموش