الصفحات
الكاملة
تيوب
الدستور
رسالة جلالة
الملك للدستور
موقع
زوار الأردن
موقع
جلالة الملكة
موقع
جلالة الملك

وزير التربية يعلن نتائج امتحان الثانوية العامة ـ الدورة الشتوية

تم نشره في الأحد 7 شباط / فبراير 2010. 02:00 مـساءً
وزير التربية يعلن نتائج امتحان الثانوية العامة ـ الدورة الشتوية

 

عمان - الدستور - غادة ابويوسف

اعلن وزير التربية والتعليم الدكتور ابراهيم بدران نتائـجَ امتحـانً شهـادةً الدراسةً الثانويةً العامةً ـ الدورة الشتوية لعام 2010( م ونسب النجاح في جميع المباحث من حيث اعلى نسبة وادناها واسماء اوائل الطلبة ممن استكملوا متطلبات النجاح .

واكد بدران في مؤتمر صحفي امس أن الوزارةَ جادةّ بشأنً تطويرً امتحانً الثانويةً العامةً ، وسيعقدُ بهذا الخصوصً مؤتمرّ تربويّّ في الثاني والعشرين من الشهر الحالي يتناولُ تطويرَ الامتحانً من كافةً جوانبًهً: ليصبحَ في وضعْ أمثلَ مشيرا في هذا الصدد الى ان امتحان التوجيهي في الاردن يتمتع بمصداقية عالية وموثوقة على مستوى العالمين العربي والدولي مبينا ان عملية التطوير المنشودة للتوجيهي ستتم رغم ما يتمتع به من مصداقية تاريخية وذلك من اجل التخفيف من رهبة الامتحان وبما يحقق التطوير ومواكبة العصر كون التطوير من سنة الحياة دون المساس بجوهره .

واشار الى ان الوزارة مستمرةّ في عَقْد اختبارْ وطنيّْ يشملُ كافةَ مدارسً المملكةً ، بهدفً ضبطً نوعيةً التعليمً ضمنَ خطةْ مدروسةْ تستهدفُ كلَّ عامْ صفًّا أو أكثرَ في مباحثَ محددةْ.. وسعيًا من الوزارةً في تطويرً أنظمةً التقويمً المدرسيًّ سارَتْ في العديدً منَ البرامجً والمشاريعً ، ومنها مشروعُ معاييرً ومؤشراتً الأداءً الذي أُنْجًزَتْ المرحلةُ الأولى منه ، ويهدفُ في مجملًهً إلى توفيرً معيارْ وطنيّْ يضبطُ عملياتً تقويمً الطلبةً ، ومشروعُ ملفًّ أعمالً الطالبً الذي وصلَ إلى مرحلةً تعميمًهً على كافةً المدارسً ، ويهدفُ إلى توفيرً فرصةْ للطالبً ليُقَوًّمَ نفسَهُ ذاتيًا بالاشتراكً مع معلمًهً ، ومشروعُ بنكً الأسئلةً المبنيًّ على الأفكارً والنظرياتً التربويةً الحديثةً ، وفقَ عمليةً إنشاءْ إلكترونيّْ آمنْ ومتكاملْ ، وقد وصلَ هذا المشروعُ إلى مرحلةً تطويرً برمجيةْ قادرةْ على تخزينً فقراتْ اختباريةْ بمعالًمها الإحصائيةً ، واستخراجً اختباراتْ حسبَ خصائصَ محددةْ ، ويهدفُ بنكُ الأسئلةً إلى توفيرً قاعدةً بياناتً تتضمنُ آلافَ الفقراتً المنتقاةً بشكلْ جيدْ متوقعا ان يكون جاهزا خلال الشهرين المقبلين ليستفيد منه الطالب والمعلم في آن واحد .

وقال بدران ان نسبة طلبة الدراسة الخاصة الذين تقدموا للامتحان واستكملوا متطلبات النجاح بلغت 38,4 % حيث تقدم للامتحان فعليا

في جميع المباحث 41339 طالبا وطالبة نجح منهم 15874 طالبا وطالبة.. مشيرا الى ان نسبة النجاح لمن تقدم في مبحث واحد بلغت %83 ولمن تقدم في مبحثين 63,5 % بينما بلغت النسبة ليمن تقدم في ثلاثة مباحث فاكثر 20%.

واستعرض الوزير نسب النجاح في مباحث جميع الفروع الاكاديمية والمهنية وأسماء أوائل الطلبة في فروع التعليم الذين استكملوا متطلبات النجاح في هذه الدورة التي تقدم لها فعليا 136817 طالبا وطالبة من اصل 140630طالبا وطالبة تقدموا بطلبات اشتراك .. منهم 28375 طالبا وطالبة في الفرع العلمي و 27654 طالبا وطالبة في الفرع الادبي .

وبين ان النسبة العام للنجاح في كل فرع من الفروع الاكاديمية والمهنية لا يمكن احتسابها خلال الدورة الشتوية لان الطلبة النظاميون لم يستكملوا متطلبات النجاح اذ سيستكملون متطلبات النجاح في الفصل الدراسي الثاني.

واشار الوزير الى تدني نسب النجاح في مبحثي اللغة العربية واللغة الانجليزية مؤكدا ان الوزارة ستولي اهتماما خاصا للارتقاء بمستوى الطلبة في هذين المبحثين .

واشار الى ان اعلى نسبة نجاح في الفرع العلمي في مبحث الثقافة الاسلامية وبلغت 97,9 % وادنى نسبة في هذا الفرع في مبحث الفيزياء وبلغت 62,1 % .. وفي الفرع الادبي سجلت اعلى نسبة في مبحث اللغة العربية مهارات اتصال 76,5 % وادنى نسبة في مبحث اللغة الانجليزية 48,5 %.

وفي فرع التعليم الصحي كانت اعلى نسبة في مبحث فسيولوجيا الامراض مستوى 2 وبلغت 7ر94% وفي فرع الادارة المعلوماتية اعلى نسبة في مبحث محاسبة محوسبة 90,6 % .

وفي رده على سؤال حول وجود اخطاء في بعض اسئلة الامتحان لا سيما مبحث الرياضيات قال الوزير ان ما تردد من وجود خطا في سؤال الرياضيات السادس وان الجزء الذي اثير عليه الجدل كان للطلبة المتميزين مبينا في هذا السياق ان 1045 طالبا وطالبة حصلوا على اجابة كاملة في السؤال المذكور بـ 7 علامات و 2211 طالبا وطالبة حصلوا على 6 علامات .. وفيما يتعلق بمبحث الفيزياء كانت هناك ملاحظة وتم تداركها ومعالجتها مباشرة .

وقال ان الوزارة ستعمل جاهدة على تحسين اوضاع المعلمين من مختلف النواحي لا سيما صرف علاوة ال 5% ، الى جانب الحوافز الاخرى.

واكد الدكتور بدران ان الوزارة تنظر نظرة جادة الى التعليم المهني وتحسين النظرة الى هذا النوع من التعليم .. فهو جزء اساسي من منظومة التعلم والتعليم ، والوزارة في صدد تطوير التعليم المهني وتحويله الى تعليم مهني تكنولوجي تقني قادر على التعامل مع التكنولوجيا المتطورة.



التاريخ : 07-02-2010

رئيس مجلس الإدارة: محمد داوودية - رئيس التحرير المسؤول: مصطفي الريالات - المدير العام: الدكتور حسين العموش