الصفحات
الكاملة
تيوب
الدستور
رسالة جلالة
الملك للدستور
موقع
زوار الأردن
موقع
جلالة الملكة
موقع
جلالة الملك

مراجعة شاملة وحاسمة لأوضاع المدارس الخاصة

أحمد جميل شاكر

الأحد 30 تشرين الأول / أكتوبر 2011.
عدد المقالات: 1442
مراجعة شاملة وحاسمة لأوضاع المدارس الخاصة * أحمد جميل شاكر

 

لماذا لايقترب أي مسؤول من ملف المدارس الخاصة،ويعيد الأمور الى نصابها، ويضع حداً لهذا التغول على المواطن باستمرار هذا الارتفاع في الأقساط والرسوم،وحتى التراجع في العملية التعليمية وحتى التربوية؟

لقد آن الأوان لوزارة التربية والتعليم ان تضع حدا لهذا الانقلاب في الرسوم التي تتقاضاها المدارس وان تقوم بتصنيف هذه المدارس بحيث يتم الربط بين القسط المدرسي وتجهيزات المدرسة وراتب المدرس.

يمكن تصنيف هذه المدارس الى بضع فئات بحيث تعطى علامات لمباني الروضة او المدرسة والساحات والتجهيزات الرياضية والمخبرية وتوفر النواحي الفنية والصحية والهندسية في المبنى ومساحة الغرف الصفية وتوفر النشاطات والالعاب في الروضة واجهزة الكمبيوتر والمشاغل المهنية للذكور والعلوم المنزلية للاناث وتوفر التدفئة ومياه الشرب الصالحة ودورات المياه المناسبة والمقاعد المريحة.

وقد يكون من بين الامور التي تزيد من علامات الروضة او المدرسة ووضعها في التصنيف الاعلى تعيين طبيب مقيم فيها او ممرضة وتوفر صندوق للاسعافات الاولية والتعاقد مع اطباء للعيون والاسنان ومتابعة برامج التطعيم الوطني وتوفر وسائل السلامة العامة ومستلزمات الدفاع المدني وان تكون المقاصف المدرسية وفق المواصفات ومجهزة بالمواد الغذائية المناسبة وكذلك وسائط النقل المناسبة والحديثة وان يكون المعلمون والمعلمات من المؤهلين ومن حملة الدرجات الجامعية العليا وكذلك يمكن الاخذ بعين الاعتبار النشاطات اللامنهجية والانضباط المدرسي.

تصنيف المدارس الخاصة اصبح حاجة تربوية وتعليمية واقتصادية اذ لا بد من وضع معايير يتحدد الحد الاعلى للرسوم سواء للمدارس الاجنبية او الوطنية وربط ذلك بالحد الادنى لرواتب المعلمين لكل فئة من هذه الفئات.

يمكن ان توزع العلامات على امور تربوية وتعليمية من اهداف المدرسة ومخرجات العملية التربوية والنشاطات التربوية وعلاقتها بالمنهاج وتعزيز مفاهيم الانتماء والولاء للقيادة والوطن وخدمات الوسائل التعليمية والتكنولوجيا والتوجيه والارشاد مع الاخذ بعين الاعتبار كافة المعايير المحددة في الانظمة التربوية المعمول بها.

تصنيف المدارس يتطلب المتابعة المستمرة بحيث يتم تحديد الرخصة في كل سنة ويمكن الانتقال من فئة الى فئة اخرى اذا ما تحققت الشروط للانتقال الى الفئة الاعلى او تراجعت لتنتقل هذه المدرسة الى الفئة الاقل وكذلك الالتزام بالاجور التي تحددها وزارة التربية والتعليم لغايات النقل بباصات المدرسة.

اما المدارس التي لا تتبع لأي تصنيف وبالتالي لم تحصل على الحد الادنى فانه يجب تحديد الحد الاعلى لرسومها وألا يقل الحد الادنى لراتب المعلم او المعلمة عن الأجور المعتمدة في قانون العمل والعمال.

التاريخ : 30-10-2011

رئيس مجلس الإدارة: محمد داوودية - رئيس التحرير المسؤول: مصطفي الريالات - المدير العام: الدكتور حسين العموش